探索农场奥秘 共话研学成长——世界读书日里的“知行合一”课堂
为深化劳动教育实践成果,促进学生在研学中“有所思、有所悟、有所得”,4月23日世界读书日当天,史官镇中在旗台前举行“农场研学心得分享交流活动”。全校师生共同见证了一场别开生面的“行走的课堂”成果展示。
活动由七年级一班学生王思雨担任主持。她以清晰的逻辑和沉稳的台风,引导现场从“农场研学的意义”切入,串联起各环节内容。在开场致辞中,她提到:“农场里的每一只动物、每一次劳动,都是书本外的‘活教材’,今天我们相聚于此,正是要用分享让这份收获更有分量。”
来自七、八年级的8名学生代表依次上台发言,从不同视角分享研学心得。七二班高思煜《探生命之奇,感悟成长之重》为题,以逆流而上的游鱼,怀孕的母牛为切入点,感叹生命的奇妙;七一班代梦涵则以《享受过程,笑对结果》为主题,讲述抓螃蟹的经历,感悟“得失”的真谛。发言中,学生们结合亲身经历,将田间实践与学科知识深度融合,展现出“在做中学”的思维深度。
本次活动共评选出“一等奖”“二等奖”“三等奖”“最佳实践奖”4个奖项。刘燕老师在颁奖词中表示:“研学的价值不在于走过多少路,而在于留下多少思考。希望这些荣誉能成为你们继续探索的动力。”
校长武俊红在总结讲话中,结合世界读书日“阅读与实践并重”的精神,对活动给予高度肯定。他指出:“农场研学是我校落实‘五育并举’的重要举措,今天的分享让我们看到,同学们不仅用脚步丈量了土地,更用思考深化了认知。希望大家始终保持‘读万卷书’的求知欲和‘行万里路’的行动力,让成长既有知识的厚度,也有实践的温度。”
本次活动在全体师生的热烈掌声中圆满落幕。据悉,我校后续将继续推进“走进家乡”课程体系建设,引导学生在更多元的实践场景中实现“知”与“行”的双向赋能。
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