为深化英语教学改革，推动校际资源深度融合，2025年5月13日，东风小学“名校+”联合体英语主题教研活动在杜康中心校圆满举行。活动围绕“如何评估和提高英语教学活动的有效性”主题，分为观摩示范课和集体研讨两大环节。联合体相关学校骨干教师齐聚一堂，共探英语教学新路径。

精品课堂展风采，核心素养落地生根

  精品课堂，熠熠生辉。潘影楠老师执教五年级下册Lesson 20 Jenny goes home，以故事主线串联教学内容，通过Jenny’s trip、Peter’s dairy等内容，引导学生在沉浸式体验中学习过去时态的表达与运用。课堂上，她设计问题链激发学生推理与想象，将语言知识学习与文化意识培养有机融合。

  冯姣老师执教四年级下册Lesson 9When is it?围绕“时间表达”主题，通过看、听、说等方式帮助学生掌握相关词汇。冯老师借助学科知识、学唱歌曲等方式帮助学生了解更多的传统节日，旨在让学生“讲好中国故事  传播中国文化”。

  正如张春老师所说“优秀的人总有一些相似之处，但也凭着与众不同在自己的领域闪闪发光！”两堂课各具特色，却共同指向一个目标—让核心素养在课堂落地生根。

深度研讨聚共识，教育智慧共生共长

  “教而不研则浅，研而不教则空。”在随后的评课环节中，老师们秉持着敞开自我、共同研讨、乐于分享的心态进行了交流学习，肯定了课堂中的亮点，也提出了自己的建议。

  同时，与会教师打破校际界限，围绕“如何评估和提高英语教学活动的有效性”这一主题展开深度对话。一是要构建教研新生态，形成“备课—上课—观课—议课—改课”的完整闭环；二是要创新合作新模式，通过联合体教研实现资源辐射；三是要探索育人新路径，在“双减”背景下提升课堂教学质量。

  最后，杜康中心校教导主任李秀丽为授课教师颁发证书并发表总结讲话。她充分肯定了本次教研活动的示范性与实效性，强调“名校+联合体需持续发挥资源整合优势，推动教研成果向教学实践转化”。同时，她对未来英语教学提出三点期望：一是立足新课标要求，强化核心素养导向；二是深化校际合作，共享优质教学资源；三是鼓励教师勇于创新，打造高效英语课堂。

  此次教研活动以“观摩—研讨—引领”三位一体的模式，为教师搭建了交流互鉴的平台。“名校+”教育联合体英语学科教研活动，惟精惟实，扎实推进，是一次次思想的碰撞、理念的交流，是教师业务切磋、提升自我的有效平台，有力促进了教师的专业成长。作为教育人，我们任重道远，信心满满，相信这次研修活动，给老师们带来的启发，会给今后的英语教学助力。