秋窗含桂翻卷，书案凝香品章。10月29日下午，教师进修学校“学习月”系列活动第三期以“悦读·践行·共生”为主题的读书分享会落下帷幕。白亮、景涛、彭小莉三位老师畅谈阅读所得，分享实践所悟，于悦读与践行间，共赴一场双向奔赴的成长之约。

  景涛老师的《从公式到人生：〈数学家的故事〉里的三种力量》跳出公式，展现数学家的滚烫人生，打破其“高冷”刻板印象。书中三类故事尤为动人：一是“轴”，如陈景润花7年攻“1+2”、祖冲之算至正24576边形求圆周率，皆因“把事弄明白”的执念；二是“暖”，华罗庚教工人用数学解难题、苏步青批注作业，让数学易懂实用；三是“真”，他们在困境中仍坚守数学热爱。数学家的认真、热忱与坚持，值得每一位教育者学习。

  彭小莉老师分享的《于笔墨间照见教育本心——〈谈写作：45位教师的写作体验〉》，汇集45位一线名师及大学教师等的真实写作体悟，无晦涩理论，是连接教育实践与深度思考的温暖桥梁。书中内容带来双重影响：一是写作的“双重滋养”，既梳理教学经验，又为教师提供心灵栖息处；二是助教师重塑认知，放下写作焦虑，学会观察并记录生活中的“小美好”。写作是教师成长的日常方式，愿更多教师提笔沉淀教育智慧，遇见更好的自己与更温暖的教育。

  白亮老师以《过一种幸福完整的教育生活——〈新教育〉》为题，推介朱永新教授的《新教育》一书。该书是新教育实验的入门指南与行动纲领，分三辑阐释理念、实践感悟及热点探讨。其以教师专业发展为起点，以“十大行动”为途径，旨在让师生“过一种幸福完整的教育生活”。“十大行动”涵盖营造书香校园、师生共写随笔等，提供具体实践方向。它启示教师成为“行者”与“思者”，打造书香校园、研发卓越课程，助力构建“家校社”教育共同体，为教育实践指明方向。

  一场读书分享会的结束，恰是“悦读·践行·共生”新的开始。愿我们带着今日的所思所悟，继续以书为友，在阅读中充盈自我；以行践知，让书中智慧照亮日常生活；更以共生为念，与同伴在读写与实践中双向奔赴、共同成长。让我们以书籍为桥，在教育的路上，悦读不止、践行不辍、共生不息！