春华秋实，潜心教研初心不改；孜孜以求，教学研修拔节孕穗。为加强新课标践行力度，引领语文教学高质量发展，白水县教学研究室于9月27日在西固镇中组织开展了初中语文“研修共同体”第二次研修活动。

  活动展示中，种秦龙、刘云婷两位教师以同课异构的方式执教《行路难》。他们运用情境创设、任务驱动、拓展提升等方式从不同思维层次设计教学，课堂不仅注重知识的勾连、拓展与迁移，还注重学生创造思维能力的发展、学科思维的训练和健全人格的培养，充分关注了学生综合素养的提高和思维品质的提升，达到了学科育人的目的。

  智慧碰撞，共促成长。交流研讨环节，两位教师进行了说课和反思，王蓉副主任对文本提出了不同的教学策略，共同体成员立足于三种教学设计，就《行路难》的文本进行深度解读和研讨，对不同的教学设计进行优化整合，最终完成了《行路难》的共性教学设计。

  本次活动激活了青年教师课堂创新意识，促进了青年教师专业持续成长，积极推进了城乡交流，为课堂提质增效再赋新能。