12月10日，白水县教学研究室在西固镇中成功举办2024年思政观课议课活动。活动分学科思政和思政学科两个方面进行,涉及初中、小学、幼儿园3个学段，初中语文、地理、体育，小学语文、道德与法治，幼儿园社会领域等学科。来自西固、雷村、北矿、北井头、雷牙的80余名教师参加活动。扬中在白支教的全部教师受邀参加并指导活动。

  活动主题为“落实立德树人根本任务，提高学科育人水平”。 活动分为课堂展示、交流研讨、专题报告三个部分。

  15节展示课精彩纷呈，凸显学科的育人功能。围绕“立德树人”根本任务，精心设计教学内容，深挖课程的思政元素，巧妙融入课堂教学之中，把思政“小课堂”和社会“大课堂”紧密衔接，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机融合，做到了课程学科与思政教育相统一，体现学科的育人功能。

  5场分学科分会场研讨，氛围浓厚，交流积极，共同探讨解决方案，达成共识：既要认真研读教材，挖掘思政元素，又要将课程思政建设落实落细，全面提升育人价值，以思政育人撬动课堂改革。

  3场专题讲座精辟、独到，具有指导意义。扬中市教育局徐美玲作题为《从校园中的那排柳树说起——推进课程思政的七条实践路径》和《有效沟通，让班级管理游刃有余》的讲座，鼓励教师挑起“思政担”，写好立德树人“大文章”，利用好校内校外资源和显性隐性资源，把思政小课堂融入社会大课堂，充分挖掘教材中的思政点，读懂教材中的思政人文力量，构建“大思政”育人新模式。同时，分析了班主任工作所面临的挑战，从“与家长沟通中的语言艺术、与家长沟通方式的艺术、如何智慧地与孩子相处”等方面多角度阐述了班级管理的核心要素和实践策略。

  县教研室副主任郭学谦作了题为《守正创新，培根铸魂——提高思政课的针对性和吸引力》的专题报告，从“何为思政、思政课的意义、思政课的内涵、思政课的落实”等方面进行了系统阐述，要求教师聚焦当前思政教育的新形势新任务，以“三个文化”建设为突破口，推进学科思政和思政学科同向同行，培根铸魂，提高思政课的针对性和吸引力，提升立德树人实效。

  白水县教学研究室将继续深化课程思政的内涵，以课堂教学为主阵地，不断探索和创新课程思政教育教学方法，发挥好课程的育人作用，助推我县教育高质量发展。