为弘扬教育家精神，切实履行课程思政建设的重要责任，进一步提升教研员的综合素养，4月27日下午，白水“教研讲堂”第二十讲如期开展，教研员刘丽娜作了题为《点亮教育灯塔：深入探寻教育家精神真谛》的专题报告。

  报告从教育家精神解读、教育家精神的实践案例、砥砺前行路三个方面进行分析。报告详细阐述了教育家精神的内涵、教育家精神的实践要求，使教研员们对教育家精神有了更为清晰的认知。用生命点亮山区女孩未来的“校长妈妈”张桂梅老师；立德树人，一辈子做教师，一辈子学做教师的于漪老师；坚守信念，在贵州山区扎根乡村教育的“奇迹校长”陈立群老师；具有创新精神，教育改革的探索者李希贵老师。这些典型事例激励教研员牢记使命担当，弘扬践行教育家精神，切实履行服务学校、服务教师的职责。

  报告号召全体教研员践行教育家精神。一是坚守情怀传递正能量，弘扬师德风尚；二是立足本职深耕专业，做学习型研究者；三是创新突破推动变革，做推动教育改革的践行者；四是服务师生甘为人梯，做教师的“贴心顾问”。报告指出，一次真诚的评课、一份扎实的调研报告、一场解决实际问题的研讨，都是教育精神的生动体现；作为教研员，要坚守教育初心，通过专业引领和服务，让教育精神在教育教研群体中生根发芽。

  全体教研员通过学习对教育家精神有了更深刻的理解，深化了教育教研工作责任和使命；大家纷纷表示今后将积极践行教育家精神，为白水县教育事业的优质发展贡献力量。