为了提高全县教师课题研究的基本能力和技巧，提升教师教育科研素养。2022年5月19日晚7时，白水县教学研究室教科研组组长王少锋受西固镇中、西固中心校邀请对近百名教师开展了《微型课题生成与研究方案制定》的专题培训。

培训会上，王少锋老师从课题的选题、申报与方案设计等方面进行了专题培训。指出问题是研究的基点，有了问题才能进行研究。我们的课堂教学总是留给我们“不完美”、“困惑”和“遗憾”。然而这些“困惑”常常是稍纵即逝，如果学会用“慧心”留住“困惑”，就会发现不少有价值的问题，就会产生微型课题的萌芽点。教育现场是教育问题的原发地，是问题产生的真实土壤。进行微型课题研究的过程就是教师对自身教育教学行为自我观察、内省、反思与探究的过程。讲座内容丰富详实、语言简洁明了，既有深度，又有广度；列举丰富、典型的教学片断和教学案例，进行解读分析，让生涩难懂的理论变得浅显易懂。

通过培训，教师对课题从选题、申报、方案设计等步骤都有了清楚地认识，同时也深刻地认识到参与教育科研可以提高自身的研究能力和教学业务水平。整个课题研究的过程，实际上是一种学习理论并把理论运用到教学实践的过程，在这个过程当中，教师可以提高发现问题的能力，分析问题的能力，语言文字的表达能力等等。

此次培训，对西固镇中、西固中心校深入开展课题研究等教科研工作起到了积极地促进作用，指导意义极强，使教师受益匪浅。