为了使中小学教师学习新课标，掌握新时代教育教学的新导向、新风标，更好地开展新学期的教学课程内容，根据渭南市教研所下发的“国家中小学智慧教育平台2022年暑期教师研修专题——义务教育课程方案和课程标准国家级示范培训课程 ”线上学习培训通知，白水县教学研究室于7月底，组织全县初中教师600余人、小学教师800余人如期开展了线上学习培训活动。

  一、思想重视、扎实组织

  新时代教育变革之际，白水县教学研究室面对新要求、新机遇，新挑战，紧抓暑期学习，做好教师学习的领路人、引路人。白水县教学研究室接到渭南市教研所培训通知后，立即分小学组和初中组两个组向各校传达暑期培训通知，及时查看线上专题开播时间督促教师全员参与暑期专题研修培训，并要求教研员和教师按时参与培训，做好学习笔记，撰写学习心得，确保高质量完成培训任务。

  各中小学校长高度重视暑期新课标新教改培训，扎实安排部署，成立工作责任小组，组织本校教师通过手机或电脑在家进行线上学习。

  二、学习新时代教育新变化，聚焦培养目标育人施教

  全体教师认真聆听各位教育专家对课程方案和新课标的精准解读和阐释，截止目前人均学时已达5学时，教师全员正在学习中，定会全部完成暑期培训。教师对已学习的“高质量实施新课程 为培养时代新奠基、义务教育课程方案解读、义务教育课程标准总体解读、推进核心素养导向的教学改革、素养导向的学业质量与考试评价、素养导向的学业质量与考试评价”等14个通识专题培训和科目专题培训进行了完整的学习，对中共中央、国务院对教育提出的新要求、“五育并举”育人新体系、新课标修订的背景、新课标的结构变化、学制变化、科目设置、跨学科主题学习、学业质量和核心素养等方面的新变化、新要求、新特点、新词汇有了整体、科学地认识，提高了教师学习新课标，合理规划教材的能力。

  三、学思结合，指导实践

  线上学习快捷，教师对新课标新教改的学习热情比较高，能快速参加学习培训，受益匪浅，纷纷撰写学习心得，谈收获、反思。通过此次培训，对教师在使用教材、新课标有非常重要的指导作用，意义非凡。教师定位准确，把学习放在第一位，主动学习，主动研究，学习目标明确，深刻领悟新课标、课程方案的精神实质，对新学期开展教学工作起到了铺垫。