课题研究是促进教育教学高质量发展的源泉，是教师专业素养提升的不竭动力，11月9日下午，北塬乡中特邀白水县教研室教科研组组长王少锋对北塬初级中学全体教师进行《微型课题的生成与研究方案》的专题培训。

   培训会上，教科研组组长王少锋从课题的选题、课题研究对教师专业发展的意义、如何选题、怎样写方案、研究方法、案例反思、成果整合、如何组织和评价等方面详细地进行讲解，语言通俗易懂，并且结合实际案例，列举方法进行了细致刨析。

  王少锋关注到教师的教、学生的学，注重教和学的研究，针对课题名称和目标设定、文献和理论的运用、方法策略的选择及成果的预设等方面与各课题参与者深入探讨。他提问精准、引人深思，让课题参与者重新审视了各自的课题研究思路和课题内涵，明确要从教育教学实践的困惑中选题，从细微处入手，着眼于课堂教学的细节，遵从选题的前瞻性、科学性、可行性、价值性，进行深入研究，在研究中反思，在反思中提炼，在提炼后实践。

   王少锋就微型课题研究提出了具体要求：一是要真做课题、做真课题，坚决抵制剽窃、浮夸等不良现象；二是要全员参与，做细做实，注重过程性研究；三是要联系实际工作，全新服务教学，让课题研究真正为学校的教学质量提升助力。

   此次培训会，使教师以课题为抓手，积极开展课题研究，真正达到以科研带动教研的研究氛围，扎实有效地推进学校的教研工作，促进学校品质向更优处发展。