为了进一步贯彻落实《课程标准》（2022版），让核心素养从课标走向课堂，3月16日，白水县教学研究室在林皋中心校组织开展了小学数学“同课异构”研讨活动。来自于杜康中心校、尧禾中心校、北井头中心校、云台中心校的30余名教师参加了此项活动。

  活动分为课堂展示和教学研讨两部分进行。课堂展示中，针对《鸽巢问题》一课，东风小学邱思雅老师设计的问题层次分明，让学生在合作探究中归纳出了方法，从而提高了学生解决问题的能力。白水小学刘焕老师让学生在学习中经历了猜想、验证、推理、应用的过程，注重学生的思维训练，助推学生建立“鸽巢原理”与生活实践的联系。林皋中心校王琳老师能够培养学生的初步推理能力，从而建立数学模型，使学生积累了数学学习经验。

  教学研讨中，讲课教师对自己的教学设计和课堂展示进行了反思。观课教师进行了交流研讨，达成共识：数学课堂要注重数学与生活的关联；要重视学生思维能力的训练；要发挥数学学科的育人功能。

  本次活动为教师搭建了交流教学思想、展示教学风格的平台，达到了“以研促教、以研促学、以研促改”的效果，形成了有效课堂教学的几点建议：一是学习目标要明确；二是学法指导要到位；三是练习设计要有效。