为了落实新课程理念，构建高效课堂，优化教学资源，促进教师的专业发展，近日，白水县教学研究室分别在尧禾满义实验小学、雷牙中心校组织开展了“订单式”送教送培研修活动。来自东风小学、胜利小学、收水中心校、北塬中心校、纵目中心校、史官中心校、北井头中心校、雷村中心校的80余位教师参加了活动。

  活动分为课堂展示和教学研讨两部分进行。参与送教送培活动的8位授课教师能认真钻研教材、用心设计教学过程，着力搭建以学生为主体、教师为主导、学与教紧密结合的高效课堂，用灵活的教法、各具特色的教学风格，让教学过程精彩纷呈。

  《刷子李》同课异构课堂上，收水中心校景昀老师采用1+X的方法进行组文阅读，整堂课教学注重学法的迁移运用，落实了学生的核心素养。满义实验小学张晓雪老师紧扣单元重点，引导学生运用圈点勾画的方式筛选关键词句进行交流，训练学生鉴赏侧面描写人物的手法。《找次品》同课异构课堂上，东风小学田甜老师让学生用肢体模仿天平，注重方法指导和学生思维的发展，提升了数学综合能力。满义实验小学付亚萍通过观察、实验、对比、推理等方式培养学生的创造性思维和运用多样化解决问题的能力。东风小学杨晓艳老师《表里的生物》公开课有大单元教学意识，注重情感熏陶，在角色换位中了解学情，彰显了较高的课堂教学艺术。

  城关中心校刘燕老师讲授的《图形的旋转》一课，通过观察生活中的旋转现象，理解旋转三要素和旋转特征，凸显知识本质，使学生用数学的眼光看待现实世界，体现数学学科的育人功能。东风小学奚小茹老师执教的《我们爱和平》能贯彻新课标理念，以学生为主体，很好地落实了思政课立德树人的目标。雷牙中心校朱亚楠老师的《鸽巢问题》常态课，能着眼于学生数学思维的发展，在思考、操作、研讨过程中培养学生初步推理能力，建立数学模型，渗透数学思想。

  教学研讨中，讲课教师对自己的教学设计和课堂展示进行了反思。观课教师从教学设计、教学方法、教学环节及学生能力提升等问题展开深入地研讨和交流。

  本次活动切实发挥了骨干教师的示范辐射、引领带动作用，通过研讨，形成了有效课堂教学的几点建议：一是注重文本价值，激发学生兴趣，在不断追问中有所发现；二是指向语言运用，力求提升学科素养；三是践行“三会”数学核心素养，落实新课标要求；四是要关注学生学习，用任务活动驱动，在辨析品读中有所领悟；五是强化专业学习，不断突破，在揣摩中发现编者意图。