为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，使幼儿园的环境更好地起到教育的作用，让幼儿真正在与环境的互动中成长。同时，为老师们搭建互相参观学习的平台，提供交流机会。10月23日，彭衙幼儿园组织开展了班级环境创设走看评活动。

尺有所短，寸有所长，取长补短，相得益彰。班主任化身“小导游”，就班级环创风格、思路、亮点等进行了详细的讲解；老师们带着欣赏与学习的态度走进每个班级，认真聆听班级老师对本班环创的构思，从环境布置的整体创设、艺术性、丰富性、实用性以及生活墙的操作性、安全性等方面进行观摩。

现场观摩后，老师们根据各班环境创设的亮点及观摩感悟进行交流研讨。在思维碰撞中理解以儿童本位为核心，践行着环境与幼儿互动、随幼儿而动、让幼儿流动的环境创设策略。

   一班一风采，一墙一特色。班级名片墙、生活墙、课程墙、游戏墙，每一处都凝聚着教师的智慧，记录着孩子的成长。本次环境创设走看评活动圆满落下帷幕，但这并不是环创的结束，而是新的开始，我们将继续追随孩子的兴趣，倾听孩子的声音，紧贴孩子的步伐，让教育以润物细无声的姿态，助力孩子的成长和发展！