为发挥骨干教师示范引领作用，精准定位课堂教学目标，确保教育教学有的放矢，武娟娟、朱晓妮老师，分别在九年级四班、八班教室进行了道德与法治、历史示范课教学。

  授课中，老师们均能结合学科特点，以学生为主体，聚焦核心素养，围绕既定的课堂目标，用自己独特的教学方式诠释着“以学定教”的教学理念，她们通过提问、讨论、小组合作等方式，多角度激发学生的学习兴趣，图文并茂，深入浅出，层层推进展开课堂活动，为其他教师提供了直观的范例。

  紧接着，各备课组顺次开展教研活动。授课老师就本节课的课前预设、授课环节、重难点突破、授后反思等做了阐述。各学科老师纷纷对课堂进行了中肯点评后，结合学科特点、学生实际，分享了教育教学经验与心得。大家畅所欲言，谈优点，谈收获，并就进一步优化授课策略谈了自己的见解。