笃行不怠“教”无涯，深思不倦“研”无境。为了深入推进教学教研工作，进一步提升教师教育能力和教学水平，打造真实、朴实、扎实、高效常规课堂。2024年11月21日上午，纵目中心校语文、数学、英语组开展了不同主题的教学研讨活动。

  阅读，是人类获取知识的重要途径，更是心灵成长的阶梯。为更好地提高学生的阅读素养，语文教研组以《提升阅读素养，直击课堂本质》为主题进行了激烈的研讨。各教师纷纷发言，一致认为提升阅读素养首先要从激发学生的阅读兴趣做起，比如选择贴近学生生活、富有吸引力的阅读材料；其次，采用多样化的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，使课堂更加生动有趣；最后，定期举办读书分享会，鼓励学生分享自己的阅读体验，以此促进彼此之间的交流与学习。

  在小学数学教学中，提高学生审题能力是非常重要的，这有助于学生更好地理解和解决数学问题。于是，数学教研组就《‍如何提高学生审题能力》进行了深入浅出地研讨与交流。以下是审题能力的具体策略：

‍1. 复述题意：鼓励学生用自己的话复述题意。

2. 数学语言素养：通过课堂教学和日常练习，培养学生用数学语言表达自己的数学思想。

‍3.抓住关键词：紧扣题目中的关键词，这些关键词往往决定了题目中的数量关系。

‍4.分层次理解：根据题目中的数量关系，分清层次，将整道题目分解为几个小部分，化繁为简，化难为易。

  随着英语教育的不断深入，小学英语阅读的教学越来越受到重视。为了提高小学生的英语阅读能力，提升他们的学习效果，我校英语老师针对如何掌握小学英语阅读技巧进行了积极地思考与讨论，并探讨出以下阅读技巧：

‍1.预测技巧：在开始阅读前，引导学生根据标题、插图等预测文章内容，激发他们的阅读兴趣。

2.扫读技巧：指导学生快速浏览文章，捕捉关键信息，如时间、地点、人物等，以了解文章大意。

3.细节阅读技巧：让学生细读文章，抓住重要细节，如生词、短语、句型等，以便更好地理解文章内容。

4.推理技巧：引导学生根据上下文推断生词的意思，培养他们的逻辑思维能力和阅读理解能力。

5.总结技巧：在阅读完文章后，让学生总结文章主旨，提高他们的概括能力和语言表达能力。

“求木之长，必固其根，流之远，必浚其源”。教研工作是教师立身之本，也是提升教学质量的基石。在每一次的教研活动中，我们交流互助、积极探索、引发智慧的碰撞，取长补短。