为进一步深入开展课堂教学探讨，促进教师的专业化成长，增强教学实效，施行以研促教，以研兴教，本周史官中心校继续组织开展第七期“史小好课堂”之教师过关课活动。

   田利芳老师执教《可能性》一课，与五年级一班的同学们一起玩转“可能性”。课堂上主要以直观的内容为主，创造性地使用教材，从猜硬币的游戏导入，学生在抽签表演节目、摸球活动的实际操作中感知“一定”“可能”“不可能”这三个抽象的概念，让学生在激发兴趣的同时又能紧密联系提高学生的生活实际，提高了学生解决问题的水平。

   弓月丽老师执教的三年级上册语文《父亲、树林和鸟》，弓老师能正确解读课后习题的编排意图，借助课后题为情境创设定点定标，准确把握了课堂教学的目标和重难点，是语文核心素养形成内在的有效联结。课后习题有关观点的判断环节，充分发挥了学生的自主性，使学生在讨论交流中更深入的理解文本。

   课后，听课教师进行交流、探讨，一致认为都还需不断打磨基本功，夯实教学能力，在专业成长道路上深耕精进。

   聚焦课堂共成长，携手同研促提升。希望史官中心校老师们能够通过此项活动的开展，精心研磨《课标》，善思勤悟，树立生本理念，将“以生为本”的理念落实在每一节课堂上，用更开阔的视野构建更具生命力的课堂。