以调研之笔，绘教育之美。在这春意盎然的时节，为精准对接一线教师培训需求，3月13日，白水县教师进修学校校长郭学谦一行莅临北关逸夫小学，开展教师培训问需调研活动，扎根课堂一线，力求为教师专业成长提供有力支持。

  首先教师进修学校的调研团队深入课堂，沉浸式观摩教学过程，真切感受教师在教学实践中的亮点与挑战。无论是语文课堂上活动设计探究，还是数学课堂中的逻辑思维训练，又或是音乐课堂里的旋律感知与演唱技巧，调研团队都认真记录，不放过任何一个细节。通过近距离观察，他们发现教师在教学方法创新、教学资源整合以及课堂互动环节设计等方面存在不同程度的困惑与需求。

  除了课堂观察，调研团队还进行了教师座谈会。会上，教师们畅所欲言，围绕教学中遇到的实际问题展开热烈讨论。有教师提出，随着信息技术在教育领域的广泛应用，希望能开展更多关于数字化教学工具使用的培训，提升教学效率与趣味性；还有教师表示，在课程思政融入学科教学方面需要专业指导，以更好地落实立德树人根本任务。针对教师们提出的问题和期望，调研团队详细记录，与教师共同探讨解决方案。

  最后教师进修学校校长郭学谦作总结讲话，他首先肯定了近年来北关逸夫小学在深化课堂改革中的成效:学生表现积极，教师授课水平提升，师生互动良好，注重环境育人。他指出，教师进修学校作为“教师成长之家”，旨在通过畅通交流渠道，增强教师成长自信，从而提升课堂效率，最终实现培育幸福师生。针对今天的随堂听课，对老师们也提出几点要求：课堂教学任务化，课堂环节游戏化，课堂效果可视化，课堂生活一体化，学习契机项目化。

  此次问需调研活动，是教师进修学校主动作为、服务一线的生动体现。今后，教师进修学校将努力搭建起教师专业成长的坚实桥梁，为推动白水教育高质量发展注入强大动力 ，让教育改革的成果在每一间教室落地生根，惠及每一位师生。北关逸夫小学将以此为契机，以“核心素养”为导向，优化教学目标设计；以“深度学习”为路径，提升课堂教学实效；以“多元评价”为手段，促进学生全面发展；以“教师成长”为根本，打造专业化教师队伍。在教师进修学校的专业引领下，在全体教师的共同努力下，绽放更加绚丽的光彩！