为进一步推进我园的园本课程建设，发挥园本教研在教师专业发展及课程建设中的引领作用，及时解决园本课程实施中的问题。本学期，我园以园所文化为抓手，结合本园教育条件和特点，挖掘本地的自然、人文环境，形成有自身特点的园本课程，提升教师对课程的执行能力，加速园本课程实施。3月18日，白水县彭衙幼儿园各年级组开展了园本课程审议教研活动。

在上周园级审议中，各班级初步确定了本学期的预设主题，讨论审议了主题的价值、目标、实施路径及资源挖掘。本周，各年级组老师结合幼儿的年龄特点、兴趣需要、经验水平，充分挖掘本土资源、家长资源，梳理出清晰的课程脉络，并逐一汇报，分享交流。

分享环节后，大家思维碰撞，群策群力，智慧捕捉教育契机，从多个角度对主题及课程内容展开研讨，共同探寻课程优化与发展方向，让课程审议更好地适宜幼儿，助力幼儿发展。

教而不研则浅，学而不研则枯。课程审议不仅是课程实施的重要环节，更是教师主动思考创新的学习过程。本次课程审议教研活动，不仅为教师们提供了专业成长的平台，也为本学期的教育教学工作注入了新的活力。我们将继续深化课程建设，以幼儿为“本”，以课程审议为抓手，充分关注幼儿实际发展需求，持续优化课程内容与实施方式，切实注重课程实践，推动园所课程建设质量持续提升。