作业是课堂教学的延续，是教学工作不可缺少的基本环节，也是教师检验教学效果、了解学情、改进教学方法、提高教学效率的重要手段。为了提升教师全面优化作业设计水平与实施能力，切实减轻学生作业负担，让作业激发学生智慧的火花，突出各自的个性。3月18日，白水小学开展了英语教师分层作业设计比赛。

  本次比赛采用同一年级同一课题进行设计，三年级课题为《My Favourite Food》，四年级课题为 《Where is Danny》，五年级课题为《What Are You Doing 》，六年级课题为《Always Have Breakfast》。

  比赛中，教师们深入研究教材与学情，依据学生的学习能力、知识水平和兴趣爱好，将作业科学地分为基础、提高、拓展三个层次。基础作业聚焦课本核心词汇、句型，帮助学生巩固课堂所学，强化基础知识；提高作业侧重于知识的灵活运用，通过情境对话、短文填空等形式，锻炼学生的语言综合运用能力；拓展作业则鼓励学生发挥创造力，开展英语手抄报制作、英语故事创编、英文歌曲演唱等活动，培养学生的跨文化交际意识和创新思维。

  经过激烈角逐，多位教师凭借出色的作业设计脱颖而出。评委们一致认为，优秀作品不仅层次分明、针对性强，还紧密联系生活实际，充分体现了趣味性、实践性和开放性，有效满足了不同层次学生的学习需求。

  赛后，学校领导对本次比赛给予高度评价，强调分层作业设计是提升教学质量、促进学生全面发展的重要举措，鼓励教师们继续探索创新，让作业成为学生成长的“助推器”。此次比赛为教师们搭建了交流学习的平台，对推动学校英语教学改革、提高教学水平起到了积极的促进作用。