3月24日至25日，彭衙中学成功举办教师微型课“同课异构”教学研讨活动。此次活动以无学生、无多媒体课件的微型课为载体，为教师搭建了交流成长的平台，激发了教师间的思维碰撞。

活动期间，老师们凭借扎实的教学功底，围绕同一教学内容展现出不同的教学风格。数学教师借助几何图形，拆解复杂的数学逻辑，尽显数学思维的严谨；语文教师通过声情并茂的朗诵，带领大家品味经典文学作品；英语教师运用流利的口语，营造出鲜活的语言学习情境。其他学科教师也结合各自学科特点，采用多元教学策略，生动有效地传授知识。

微型课展示结束后，各学科教师分组开展评课活动。在热烈的讨论中，教师们既肯定了授课过程中的亮点，也针对问题提出了建设性的意见。大家在交流中反思，在反思中成长，实现了教学经验的共享与提升。

此次“同课异构”活动，不仅为教师提供了展示自我的舞台，更激励着教师持续探索教学方法，提升教学能力。未来，彭衙中学的教师们将带着活动的收获，不断优化课堂教学，为学生带来更优质的教育服务。