为深入探索混龄活动的奥秘，提升教学质量，4月1日，白扬友谊幼儿园开展了“混龄部落”特色活动教研会，全体教师齐聚一堂，共同研讨。

  教研伊始，通过观看视频，让老师们对混龄活动有了直观的感受，为后续深入探讨奠定基础。视频从幼儿社交、学习等多个角度展示了混龄活动的独特魅力，引发了老师们的浓厚兴趣和深入思考。

  紧接着进入交流研讨环节，围绕五个关键问题展开热烈讨论。从混龄活动与传统分龄活动的区别，到教师在混龄活动中的角色定位；从适合混龄部落的活动类型，到与家长沟通混龄活动意义的策略，老师们结合自身经验与所学知识，各抒己见，现场气氛热烈。

  保教主任马云倩对研讨内容进行总结，肯定了老师们积极的思考和交流成果。她指出，混龄活动与传统分龄活动存在诸多差异，教师应重视这些差异并加以利用；同时强调教师要根据活动场景和幼儿状态灵活切换引导者与观察者角色，关注活动设计与家园沟通的要点，确保混龄活动的顺利开展。

  副园长杨佩莉进一步强调了混龄活动在幼儿园教育中的重要意义和发展潜力。她鼓励老师们在后续实践中不断探索创新，将今天研讨的成果转化为实际行动，注重活动细节的优化和家园共育的合作，共同推动“混龄部落”特色活动成为幼儿园教育的新亮点。