一场意义非凡的同课异构公开课，如同一场知识与智慧交融的奇妙旅程，于校园的一方天地精彩启幕。在春意盎然的季节里，史官中心校于4月23日上午组织开展了英语“同课异构”教学研讨活动，旨在促进高效课堂，推动教师相互学习、共同提升，助力教育教学质量提升。

课堂展示秀风采

   赵张萌老师为五年级的同学们授《Lesson 19 Li Ming Comes Home》。赵老师紧扣新课标，让学生自主发现一般现在时和一般过去时的差异；以练促学、以学促用，在视频、听读中并引导学生根据所学总结一般过去时的结构、句式及动词过去式的变化规则，培养了学生学习能力，很好地突破重难点、实现教学目标。

   范青云老师执教《Lesson 19 Li Ming Comes Home》一课时，在新授课环节中，“Let's watch”和“Let's talk”部分引入“过去时态”，用问题的方式让学生自己找出动词原形对应的过去式，活动方式新颖。层层深入的教学方式不但分化了难点知识的教学，而且每个层次都给了学生不同的挑战，让学生自己主动积极的获取新知识。

研讨交流促成长

   课后评课环节，大家坦诚交流，思维碰撞出智慧的火花。肯定之声饱含着对两位授课教师精心准备的认可，改进建议则体现了对教学精益求精的追求。在热烈的讨论中，教师们对教学目标的把控更加精准，教学策略的选择更加灵活多样，合作意识也得到了极大增强。

   本次教研活动，为教师之间搭建了一个相互交流、提升自我的平台，创设了观摩学习、深入探讨的互动机遇。相信在未来的教育征程中，教师们将继续以研促教，携手共进，打造更高效、更精彩的英语课堂，助力史小学子在知识的海洋中扬帆远航 。