为深化白水小学思政教育的实践性与感染力，引导学生将道德准则与法治观念从“认知”转化为“行动”，9月10日至11日，白水小学开展了以“涵养美德，法护成长”为主题的道德与法治公开课活动。

  本次活动聚焦中高年级学生成长需求，特邀李娟、申妮娜、邓娇娇、白雪四位教师打造优质课堂，综合组全体教师及教务处负责人全程参与听课、评课，共同探索思政课“有温度、有深度”的育人路径。

  活动前期，教研组提前召开会议，围绕“贴近生活、凸显探究价值”原则确定课题——三年级《发现生活中的红绿灯》、五年级《主动拒绝烟酒与毒品》、六年级《公民身份从何而来》，并组织集体备课与磨课，协助授课教师优化教案设计、制作课件与教具，同时做好听课座椅、评价表等后勤保障工作；授课教师则通过课前动员，鼓励学生积极参与课堂互动，为活动顺利开展奠定坚实基础。

  公开课上，四位教师各展风采：白雪老师讲授的是三年级上册《生活离不开规则》。她巧妙创设“规则小侦探”情境，将课堂变成侦探社，学生们化身小侦探，在“课间走廊的怪象”“马路红绿灯之谜”等四个生活案件中搜集证据、破解规则密码。通过情景对比、小组讨论，孩子们自主发现规则背后隐藏的安全、尊重、公平等价值。“规则不是束缚，它让生活更美好！”白老师用游戏化教学点亮课堂，用“心中的红绿灯”引导学生感悟自律的真谛。这堂课既充满童趣，又蕴含深意，让规则意识如春雨般滋润孩子心田。邓娇娇老师讲授的是五年级上册《主动拒绝烟酒与毒品》。邓老师从学生熟悉的生活场景和认知特点入手，精心设计了系列富有启发性的活动，引导学生逐步认识烟酒、毒品的危害，树立主动拒绝的意识。她语言生动，条理清晰，善于调动学生思考，让学生在互动探究的氛围中，完成从知识认知到行为自觉的转化，深刻理解“珍爱生命，远离烟酒毒品”的重要意义，为形成健康的生活方式和正确的价值观筑牢根基。申妮娜老师讲授的是六年级年级上册《公民身份从何而来》。她围绕“公民身份”引导学生理解什么是公民以及公民身份的取得，培养树立学生的公民意识，并知道该国法律享有的权利和承担的义务，为六年级学生开展生动的法治启蒙教育。李娟老师讲授的是六年级年级上册《公民身份从何而来》。讲课时采用图片、情境、视频演示进一步加强学生理解公民的内涵、了解公民和国籍的关系，理解公民与国家的法律关系，增强学生对自己中国公民身份的认同感和责任感。

  课后，全体参与人员在综合办公室开展研讨活动。大家结合课堂教学评价表，从教学目标、内容、方法、过程及效果等维度进行深入点评，提出改进建议；学校还通过问卷调查、教师座谈会收集反馈意见，为后续思政课教学优化提供参考。

  此次公开课活动，不仅为授课教师搭建了展示与成长的平台，也为综合组全体教师提供了交流研讨的机会，进一步浓厚了学校教研氛围。白水小学将以此次活动为契机，梳理优秀教学设计案例与教研记录，持续探索思政课教学有效策略，助力学生在美德滋养与法治护航下健康成长。