为助力新入职教师快速适应教育教学工作，提升专业素养与教学能力，10月17日，东风小学精心组织了一场内容丰富、针对性强的新入职教师培训活动。此次培训由学校办公室副主任、市级教学能手邱思雅和骨干教师、模范班主任任晓莉担任主讲，为新教师们带来了一场知识与智慧交融的盛宴。

从心出发，赋能成长——邱思雅老师的智慧分享

市级教学能手邱思雅以《从心出发，赋能成长》为主题，围绕课堂管理、教学技巧和沟通艺术三个方面，为新教师们提供了全面且实用的指导。一课堂管理：做教室里的“定海神针”。她强调，课堂管理是教学成功的基石。新教师要迅速在教室里树立权威，成为“定海神针”。对小学生的管理，节奏感、趣味性和正面引导，远比嘶吼和说教管用。二教学魔法：让40分钟课堂妙趣横生。如何让40分钟的课堂充满吸引力，是每位新教师都关心的问题。她指出，小学生的注意力是短暂的，你的课堂需要像动画片一样，有起伏、有悬念、有互动，并且分享了一系列教学魔法。三沟通艺术：教师与家长是“盟友”，不是“对手”；与孩子是“引导”，不是“压制”，良好的沟通是教育成功的关键。

课堂中学生管理三核心——任晓莉老师的核心秘籍

骨干教师、模范班主任任晓莉以《课堂中学生管理三核心》为主题，分享了她在班级管理方面的核心经验。任老师认为课堂管理中最核心的三件事：规则、表扬与心态。核心一：规则要“活”，关键在于和学生一起共建清晰规则。学生参与制定的规则，他们会更有主人翁意识，也更愿意遵守。核心二：表扬要“巧”，真正高明的表扬，要具体、真诚，并且要表扬过程，而不是只看结果。要让表扬像手电筒，照亮学生具体的努力和进步，而不是像探照灯，泛泛地评价个人。核心三：心态要“稳”这是在班级管理中最重要的核心。难免会遇到各种挑战和困难，如学生的调皮捣蛋、家长的误解等。任老师提醒新教师们，要保持稳定的心态，不被情绪所左右。老师的情绪状态，直接决定了课堂的生态。稳住自己，就等于稳住了整个课堂。

此次新入职教师培训活动，为新教师们指明了前进的方向，提供了宝贵的方法和经验。新教师们纷纷表示，将以此次培训为契机，不断学习、不断实践，努力提升自己的教育教学水平，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。相信在全体教师的共同努力下，东风小学的教育事业必将迎来更加美好的明天！