学生习作由各年级语文教师结合学情精准命题，充分兼顾不同学段学生的认知水平与表达能力。低段一二年级以“看图写话”为核心，教师选取充满童趣的生活场景类图片，如“校园课间游戏”“家庭周末时光”等，引导孩子们观察画面人物、动作与环境，用稚嫩的文字串联故事情节，在动笔中培养观察力与语言组织能力；中高段则围绕“成长小事”“身边温暖”“家乡变化”等主题设题，鼓励学生从日常体验中挖掘素材，将对生活的感知、对他人的情感融入作文。习作不仅考查学生审题构思、遣词造句的基本功，更检验其“从生活中提炼真情、用文字表达思想”的能力，让孩子们在书写中感受“语文源于生活、归于生活”的真谛。

教师组：聚焦教育初心，书写实践与担当