为积极响应教育数字化转型号召，提升教师运用人工智能技术优化课堂教学、创新教学模式的能力，收水中心校于12月11日组织开展了以“数字化AI赋能教学应用”为主题的教师二次培训活动。本次活动旨在打破传统教学壁垒，引导教师掌握前沿工具，将AI智能有效融入日常教学各环节，从而激发学生学习兴趣，提升教学效率与质量。

  培训首环节，景昀老师以《从静态到动态：AI赋能语文教学之情境创设应用》为题，进行了生动详实的分享。她聚焦于如何利用常见的AI工具与软件，将文本内容转化为生动情境，解决语文教学中情境构建的难点。景老师重点演示了如何运用“豆包”“即梦”等AI平台，通过输入恰当的指令描述，快速生成贴合课文内容的动画素材或场景图像，并结合“剪映”的智能剪辑功能，将这些素材整合成连贯的微课视频或课堂导入短片。她强调，精准的指令输入是关键，教师们需在实践中不断调整描述语，以获取最符合教学意图的动态资源。这一过程让在场教师直观感受到，AI如何助力将抽象文字化为可视可感的动态情境，极大地丰富了语文课堂的呈现方式。

  随后，鱼欣悦老师以《智能工具箱：AI网站资源在教学中的高效挖掘与应用》为主题，引领大家探索了网页端AI工具的广阔天地。她系统介绍了如何利用特定AI资源网站，高效搜索并获取高质量的教学课件模板、学科图示与拓展资料。讲解的核心聚焦于新一代AI助手如DeepSeek的应用实践。鱼老师详细展示了如何通过自然语言对话，指示DeepSeek生成用于网页制作的HTML、CSS代码片段，从而快速创建出贴合教学需求的互动小工具。例如，生成“早读声浪模拟器”以活跃晨间氛围，制作“课堂随机点名抽签”页面增加课堂趣味性与公平性，设计“作业完成情况动态图表”用于直观展示学习进展。这些实操案例表明，即使不具备专业编程知识，教师也能借助AI生成基本代码，打造个性化、互动性的数字教学辅助工具，实现教学管理的形式创新。

  培训结束后，与会教师们围绕两位主讲人的分享展开了热烈讨论与实操尝试。大家纷纷表示，此次培训“极具启发性与实用性”，打破了对于AI技术高深难懂的固有认知，看到了“人人可上手、课课可尝试”的落地路径。特别是AI在快速生成个性化教学内容、创设沉浸式学习情境以及实现简易编程开发教学小工具方面的潜力，让老师们感到兴奋。许多教师当场就开始构思如何将所学应用于自己所任教的学科，表示将立即着手尝试，探索AI与学科教学更深入的融合点。

  本次二次培训活动，不仅是一次技术的学习，更是一次教育理念的更新。它标志着我校教师在探索智慧教育、拥抱教学变革的道路上迈出了坚实的一步。未来，学校将继续为教师提供更多学习与交流的平台，鼓励教师持续学习、大胆实践，共同推动人工智能技术在学校教育教学中的深度融合与创新应用，以技术之能，赋能教育之美，更好地服务于学生的成长与发展。