初冬教研氛围浓，深耕课堂促成长。为持续推进教学质量提升，搭建教师互助学习、专业成长的常态化平台，近日，史官学校小学段第二期常规公开课活动有序开展。各学科教师积极参与听课评课，以研促教，共探教学实效。

   弓月丽老师执教四年级语文《为中华之崛起而读书》一课时，以“串联课文三则故事”为课堂脉络，带领学生梳理“修身课明志、租界观屈辱、伯父言‘中华不振’”的内容关联。课堂上，学生既理清了课文逻辑，更在故事的层层推进中，真切领会了少年周恩来“为中华之崛起而读书”的初心。

   魏美怡老师执教四年级数学《商的变化规律》一课时，先以乘法规律衔接旧知、激发学生猜想，再通过分层探究引导学生观察算式，逐步梳理出三类变化规律，课堂上让学生在“猜想—验证—归纳”的过程中掌握知识，同时借助随堂练习巩固规律的应用。

   权娟莉老师执教的三年级语文《司马光》，课堂上从生字补文、集体诵读的旧知复习，到借助插图注释梳理故事脉络、探究司马光沉着机智的人物品质，再到通过朗读背诵体会文言文的语言特点，层层递进的教学环节，让学生在轻松的氛围中读懂文言故事。

   课后，各教研组研讨聚焦课堂核心问题，教师们各抒己见、坦诚交流。在思想碰撞中凝聚教学共识，于交流探讨中破解教学困惑，以评促教、以研提质，助力教师专业能力稳步提升。

   常态化公开课与课后研讨，为教师们搭建了互学共进的专业成长平台。史官学校将持续深耕教研、以研促教，通过课堂实践锤炼教学本领，借研讨交流凝聚育人智慧，以扎实教学实效赋能学生全面发展。