为全面落实白水县教育局《关于深入推进“三名+”建设工作的通知》的文件精神，加强联合体校际之间教育教学交流，实现资源共享，促进教学质量的快速提升。10月12日，雷村中心校开展了“三名+”建设工作联席会议。雷村中心校、云台中心校、收水中心校校委会成员及王美丽班主任工作室成员20余人参加会议，会议由雷村中心校德育主任苏晓娜主持。

本次活动分课堂展示、交流研讨、班主任工作室班级文化建设研讨三个环节进行。

孙若梅的晨诵课《我从哪里来》，领着学生们用一首首诗词迎接着美妙的清晨，学生们晨诵精神饱满，声音洪亮，眼睛里放射着鲜亮的光芒。孙童童老师的绘本故事《会说话的手》，通过插图引导学生仔细观察，提取信息，组织语言。课堂上孩子们大胆猜想故事情节，并用完整的语句表达自己的所见所想！

课程展示结束后，孙若梅、孙童童两位老师就晨诵、绘本课方法做了交流汇报。教师们纷纷表示，在今后的教育生活中努力践行新教育晨诵、绘本等阅读课程，积极营造浓厚的班级读书氛围，不断提升自身和学生们的精神境界和人文素养。

为贯彻落实教育部“双减”和“五项管理”工作要求，加强中小学学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理，推进课后服务工作稳步进行，营造良好的教育教学环境，提高学生综合素质，促进学生健康成长。各成员校教学负责人聚焦主题内容，结合本校实际情况从校情分析、特色亮点、落实“双减”与“五项管理”的思考与实践等方面做了深刻的剖析，并对自己在工作中遇到的问题和参会的所有成员进行讨论交流。通过研讨，与会人员进一步拓展了教育视野，凝炼了教育思想。在充分研讨实施“五项管理”、双减政策的重要意义基础上，对全面实施素质教育、落实立德树人根本任务有了更深刻的认识，对促进学生身心健康成长有了更明晰的实施方向。

班主任工作是贯彻教育方针、完成教育任务和实现教育目标的重要保证，为铸就高素质、高水平的班主任队伍，探索德育工作规律，落实立德树人根本任务，王美丽班主任工作室成员围绕班级文化建设进行了主题研讨。来自不同学校、不同年级、不同教龄的班主任们进行了真诚的教育经验分享。他们分别从不同侧面结合自己的日常工作，根据自己的班级情况和工作经验，用一个个真实、鲜活的典型事例，详细介绍了他们担任班主任工作的做法和体会，总结了自己在班级文化建设中的思考与创新。

“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”，“五项管理”、“双减”政策实施以来，雷村中心校“名校+”教育联合体充分发挥教育“主阵地”作用，贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务，助力学生实现在课程中“五育并举”的长远目标，促进学生全面发展，向阳而生！