在白水县田家炳实验中学，有这么一位教师。记者采访时，她曾说：“对父母而言，我可以是一个不孝顺的女儿，对孩子而言，我也可以是一个不合格的母亲，但面对学生，我必须做一个优秀的老师”。她是这么说的，更是这么做的，她就是雷曼丽老师。

雷曼丽，中学高级教师，陕西省教学能手，国培优秀坊主，渭南市优秀班主任，渭南市三三人才，渭南市首批精英教师，多次被评为县优秀教师，模范班主任等。现任教于田家炳实验中学，担任两个班英语教学，兼学校英语科教研员。

    激情满怀，献身教育。1996年高中毕业，雷曼丽老师未能走进梦寐以求的大学，却因当时农村初中英语老师紧缺，而阴差阳错的成了一名乡请英语教师。走上讲台的第一天，她便告诉自己一定要做一名出色的英语教师。她一心扑在教育教学上，认真研读教材，遇到不会的就主动请教有经验的老教师，查阅各种资料，不放过任何一个知识盲点。因为自己特殊的身份，雷曼丽老师工作更认真更拼命，二十多年如一日，她坚守三尺讲台，决不耽误学生的一节课。结婚选择周末，孩子出生两个多月，她又迫不及待投身于自己热爱的教育事业。她的课堂，激情饱满，寓教于乐，充分发挥学生的主体作用，让学生真正感受身为课堂主人的幸福感。

爱校如家，爱生如子。作为班主任，她爱字当头，关爱班上的每一位学生，尤其是单亲、留守儿童，她更是既当严师，又当慈母，经常和孩子们谈心，给予孩子力所能及的帮扶，力争事事为学生做好表率。

学生放假回不了家，她自己的房子腾出来给他们居住；学生受伤生病，她会陪伴看病垫付医药费；学生家庭贫困，她把自己的衣服送给孩子穿……对班上学生，无论学习好坏，她都一视同仁，嘘寒问暖，关爱有加。她经常牺牲自己休息时间，利用茶余饭后和孩子促膝长谈，了解班级情况，发现问题动之以情，晓之以理，以疏导为主，教育为辅。微信交流，电话沟通，登门拜访是她工作之余的常态。一份耕耘一份收获，二十多年她兢兢业业，任劳任怨，所带班级，班风正，学风浓，师生关系融洽，教学成绩斐然，曾在县局组织的统考中，连获五连冠，当年教育局长称之为“考不倒”。

    坚持学习，追求卓越。雷曼丽老师深知，要给学生一碗水，自己必须要有一桶水。因而，她在教学之余，从来没有忘记坚持学习，提升自己。教学上，她乐学善思，不断追求卓越，在长期探索研究中，逐渐形成自己独特的教学风格。借助听说读看写强化学生英语基本功，全方位调动学生参与度，让学生掌握英语学习的方法和技巧，进而塑造学生活泼乐观、积极自信的人生观。作为学校英语科教研员，她不仅管好自己的课堂，长期担任学校优秀学生英培优工作，还与同事们一起研究外地先进的教学经验，学习东南沿海的教学方法，不断摸索实践，逐渐形成独特的理念，在英语学科倡导头脑风暴模式下的英语词汇教学，在很大程度上提升了英语教学成绩。在指导青年教师方面，她倾其所有，乐于引导，她所指导的张冬丽、刘聪、付淑芬、刘婷、张倩、张亚等，她们都已成为县级乃至市级教学骨干。

    淡泊名利，坚守平凡。如果说，付出就有收获，那么，雷曼丽老师当之无愧。她所带的数名学生，被西安五大名校破格录取。自己也获得不少殊荣，1999年被评为渭南市教学能手，2005年被白水县授予“首批教学名师”，2008年被评为渭南市优秀班主任。2011年被评为陕西省教学能手，2012被评为渭南市首批精英教师，2013被评为渭南市“三三人才”，2013年录像课获省二等奖，2013年被评为县教科研先进个人。2018被评为国培优秀坊主。三次参加渭南市名师大篷车参与送教下乡活动，数次为全县毕业班英语教师做复课经验介绍。这么多的荣誉，代表了多少汗水，我们可想而知。

雷曼丽老师，深知成绩代表过去，她并没有躺在这些荣誉上，为了与时俱进，她丝毫没有放松，2018年参与省级课题，初高中英语书写校本课程的实践研究，于2019年顺利结题。就在我们采访前，几次到办公室，她不是和学生谈话，就是和其他老师研讨。

金风送欢笑，丹桂花香飘，是金子总会发光的，雷曼丽老师的优秀让她有更多的机会。可她明白，风帆，不挂在桅杆上，是一块无用的布；桅杆，不挂上风帆，是一根平常的柱；理想，不付诸行动是虚无缥缈的雾；行动，而没有理想，是漫无目的的徒步。她不忘初心，坚守平凡，依然站在三尺讲台，用那双沾满粉末的手，用那慈善的谆谆教导，用那满腔热忱的爱，继续静心教书，潜心育人。