课堂教学是学校教学质量的灵魂所在，也是实施素质教育的主要途径，构建高效、有生命力的课堂是我校一直努力的目标，为进一步提升老师们的教学理念，优化课堂教学模式，10月26日，胜利小学开展了骨干教师示范课。

  语文组王军芳老师重视学生课前搜集相关资料的能力，学生向家长了解自己的名字的含义和来历，让学生通过上网浏览或者查阅资料，了解中外名人的名字的含义和文化底蕴，培养了学生搜集资料、乐于调查、善于表达的能力。重视口语交际的目标和知识的融合，在学生讲述自己的名字和含义时，通过设计问题：讲述自己的名字的由来，选择最好的办法讲清楚。学生在自悟、同桌商讨的过程中，引导学生将“讲清楚”与训练目标进行勾连，从而明确学习目标，有条理、有顺序地讲清自己名字的含义和来历。在执教过程中，王老师以饱满的热情去感染学生，引导其在宽松的、愉快的氛围中学习。

  数学组张莉老师执教的是三年级的《认识几分之一》，张老师这节课能很好地把握教材，在教学时充分考虑学生的年龄特点和学习起点。为学生营造探究的情景，并通过自主探索，实践操作、合作交流，让学生经历认识几分之一的学习过程，感悟分数的意义。注重学生的动手操作能力。张老师让学生拿出事先准备好的长方形纸进行一次或几次对折，然后用彩笔涂上颜色。通过实际操作让学生进一步掌握知识。

  在活动中，各教研组老师积极参与本学科听课，一些青年教师跨学科听课，充分体现学校浓厚的教研氛围。尤其是我校新入职的教师，在本次活动中积极参与每一节示范课，学习了很多教育教学的经验，对于如何掌握课堂以及调动学生学习积极性等方面都有着不小的收获。