布置有效作业是“提质减负”的一个重要的切入口。为了进一步优化作业管理，扎实推进“双减”，构建高效课堂，10月27日，胜利小学开展丰富多彩教研活动。

   首先，王红利老师就什么是针对性教学谈了自己的认识。教师代表就王军芳老师执教的口语交际《名字里的故事》这节课进行了评课，老师们指出本节课的亮点，总结了更新的教学方法和理念。各位教师从实际教学活动中发现亮点、寻找“以学定教”的有效方法，进一步理清了今后工作的思路，更加明确了努力的方向。

   数学组以“优化作业布置及作业有效监控”为主题分组展开讨论，经过激烈的讨论，提出“一精二全三督促”的方法，有效的提高学生作业的布置和监控。英语组根据学科特点，结合学生实际情况，提出可以布置一些丰富多彩的，有趣味性的作业，如英语手抄报，思维导图，绘本表演等作业布置方式，以此更好地激励学生，提高学生的英语学习兴趣。在实施作业的有效监控问题中，都要做到自主监控，认真批改作业，尽量做到面批，一一指正，反思自我，无论是书面作业还是口头作业都要有落实。

   通过此次深入的讨论和交流，各组更加明确了作业的内容和类型，对以前的作业内容和形式进行了修改和补充，对新的作业要求和落实明确了更具体的做法。