为进一步提高课堂效率，强化学校教育主阵地作用，11月15日晚，杜康中心校杨下小学开展了“‘双减’下如何提高数学课堂效率”主题教研活动。

活动中，在数学教研组长刘苗苗的带领下，各数学教师积极发言，道出了自己教育教学中的好做法与困惑，其他教师根据实际情况建言献策，提出了有针对性的方法。通过讨论，他们一致认为，“双减”背景下提高课堂效率，要做到：备好课，要研究学生的学情以及教材，做到精准备课；上好课，教师要紧抓课堂不放松，突出学生的主体地位，激发学生主动探究的热情，引导学生进行探究性学习，最终达到提高课堂教学效果；分层布置作业，根据学生不同的水平，分层布置作业，比如基础比较薄弱的孩子完成有利于夯实基础的作业，而基础较为扎实的学生可以完成难度较高的拓展作业。

最后，杨晓丽副校长做了总结性讲话。她指出:减少作业总量、提高作业质量、强化教师职责、减轻家长负担；通过集体的力量系统设计符合学生年龄特点和学习规律的作业，做到精准练习、分层和个性化布置作业；设计更多有趣的开拓思维的实践作业，让学生通过动手动脑完成调查性、操作性、阅读性等作业，培养学生多元化能力和思维。

此次活动，进一步推动了“双减”政策的落实，明确了“双减”背景下数学教学的目标与要求，为提高数学课堂效果奠定了基础。