为有效落实“双减”政策，进一步发挥作业的育人功能，使作业成为师生交流的有效工具，成为全面提升学生综合素质的重要保证。4月12日下午，杜康中心校开展了“数学作业设计”主题研讨活动。活动由数学教研组长刘苗苗主持，教导主任李秀丽及全体数学老师参加。

活动中，教师首先集体观看了潘小福老师主讲的关于《“双减”背景下作业设计原理及其价值》视频，并观摩分层作业案例。潘老师分别从单元内容、学习目标、作业目标、作业整体设计思路、课时作业等方面进行详细阐述，并展示了自己设计的一份份科学、有效、层次分明的优秀作业。接着，大家针对“双减”背景下作业设计原理及其价值进行了多角度思考和交流。老师们积极交流自己的做法和经验；有的说作业设计要基于课程标准；有的说作业设计要符合学科核心素养，统筹考虑目标、内容、结构、类型、难度、数量、时长等关键要素；有的说作业设计要紧扣教材内容、课时目标及重点、难点，根据学科特点设计具有探究性、层次性、多样化和个性化的作业，体现学科的实践性与综合性，保持“教—学—评”的一致……通过交流学习，大家一致认为，作业的设计应是开放的，要努力实现课内外联系、校内外沟通、学科间融合，让作业成为培养和发展学生能力的一座桥梁。

此次活动，为教师搭建了共同学习、共同提升的平台，为实现提质增效奠定了基础。