玩教具是幼儿园教育的“活教材”。 为充分发挥自制玩教具在幼儿游戏学习与发展中的重要作用，激发教师创新思维与动手实践能力，12月9日我园开展了以“巧思创教具 匠心促成长”为主题的教师自制玩教具比赛活动。本次活动由副园长刘小娟主持。

  本次比赛共计13件作品，活动本着“自制、安全、趣味、环保”的原则，突显教育性、创新性、趣味性、科学性、实用性的特点。老师们根据幼儿的年龄特点，充分发挥自己的聪明才智，巧妙构思，匠心制作，将生活中常见的材料变废为宝，精心制作出了一件件玩法多样、美观实用的玩教具。如果说巧思是玩教具的“颜值”，那么匠心便是其“内核”。比赛中，教师们以专业的教育视角，清晰地阐述了各自玩教具的设计意图及教育目标，让游戏不止于“玩”，更能“促成长。

  教师解说结束，扬中市挂职园长张慧琴对此次活动进行了点评，她指出，玩教具设计不仅要适配幼儿的年龄特征，做到真正的一物多玩；还要考虑到幼儿的个体差异，设计分层目标，让不同发展水平的孩子都能参与。最后，园长冯晓娟对此次活动进行了总结。她不仅肯定了教师们自制玩教具的积极性高，还指出四大亮点：一是以儿童为中心，玩教具兼顾小中大班发展特点与本土文化融合，所有作品均贴合幼儿年龄及发展需求；二是展现教师专业智慧，在参考基础上融入自主设计，明确教育目标；三是践行寓教于乐，让幼儿在游戏中成长；四是彰显团队力量，教师间互帮互助、高效协作，为孩子们的发展搭建平台。

  巧思赋予其创意，匠心赋予其深度。在教育的路上，人和幼教人始终以幼儿的快乐与成长为初心，用巧思设计每一款教具，用匠心打磨每一次游戏，让这些承载着爱与专业的玩教具，成为幼儿童年里最珍贵的成长印记。